We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking “Accept All”, you consent to the use of ALL the cookies. However, you may visit "Cookie Settings" to provide a controlled consent.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Methodology sets a framework programme for training of trainers, highlighting key topics of importance in this process. It reflects the combined know-how of organisations representing 4 distinct VET systems – Bulgaria, Lithuania, North Macedonia and Spain. It steps also on the extensive good practice of Swiss dual track system.
Наръчникът представя практични инструменти, които помагат на наставника да структурира качествено обучение чрез работа за учениците от системата на дуалното обучение.
Методологията очертава основни тематични модули за обучение на обучители на наставници в дуалното обучение. Методологията отразява опитът на България, Северна Македония, Литва и Испания, както и добри практики от швейцарската система на дуално обучение.
Дуалната система за ПОО (обучението чрез работа) се е доказала в напредналите европейски икономики като ключов инструмент за осигуряване на млади квалифицирани специалисти, които допринасят за икономическия растеж и високата младежка заетост. В тази система водещ партньор на училищата е частният сектор, който не само инвестира в бъдещите си служители, но и споделя отговорността за качеството на професионалното обучение.
В контекста на проект ДОМИНО, реализиран в рамките на Българо-швейцарската програма за сътрудничество, експертите на Фондация за Модерно Образование участваха в разработването на инструменти за улесняване прилагането на дуалното обучение (учене чрез работа) в България. Тези документи могат да бъдат намерени на:
In the framework of the DOMINO project, implemented within the Bulgarian-Swiss Cooperation Programme, key experts of the Modern Education Foundation elaborated instruments to facilitate the implementation of effective dual education (work-based learning) in Bulgaria. These can be found at:
Целта на проект TAKEN е да популяризира спорта карате като ценен инструмент за развитие на лични и социални умения както и на умения за учене и насърчаване на толерантност и солидарност сред младежите от етническите малцинства в България и Северна Македония.
Вижте повече >>
Мотивацията на партньорството на проект Burnout Coaching е да идентифицира и представи полезна процедура и подходящи техники за справяне с предварителните етапи и етапите на прегаряне (бърнаут), в индивидуалната и групова коучинг работа на обучителите в сферата на образованието и обучението на възрастни.
Целта на проект SUSTAIN VET е да подкрепи наставниците от фирмите в планирането, провеждането и оценяването на обучението чрез работа. Проектът въвежда дидактически подход, около който се разработват програми за обучение във фирмата и се организира стажуването. Този подход се нарича Ситуационна дидактика.
Целта на проект ENTIRE e да подкрепи доставчиците на ПОО да адаптират обучението си към променящите се нужди от зелени умения и по този начин да допринесат за постигане на целите заложени в Европейската Зелена Сделка.